Movimiento Obrero

CONDICIONES DE VIDA Y TRABAJO DE LA CLASE OBRERA

La revolución industrial y la introducción del maquinismo provocaron transformaciones profundas en la estructura productiva. El obrero asalariado desplazó al artesano y al trabajador a domicilio, y el maquinismo aumentó enormemente la división del trabajo. El obrero participa solo en una pequeña etapa del proceso productivo y no necesita ni de fuerza física singular, ni de especialización alguna. Se convirtió a su vez en la fuerza de trabajo indispensable para mover las máquinas, manipular productos, y se compraba en el mercado a muy bajo precio. Asi, durante casi todo el siglo XIX, el aumento del costo de vida fue superior al de los salarios, empobreciendo a los obreros cada día más.

La necesidad de conseguir una gran acumulación de capital por parte de los empresarios,  tuvo como consecuencia el mantenimiento de unos salarios muy bajos y de unas pésimas condiciones de trabajo. Las jornadas laborales eran largas y agotadoras y, en muchos casos, superior a las quince horas diarias. Además, el trabajo se hacía en lugares insalubres, ya que muchas fábricas eran oscuras y malsanas y, en el caso de la industria textil, muy húmedas.

En cuanto a los salarios, éstos eran tan bajos que solo permitían la estricta subsistencia. En el año 1825 un médico francés describió esta situación diciendo: “para los obreros vivir es no morir”.

Era un hecho corriente que niños y mujeres trabajasen, tanto en las fábricas como en las minas. Sus sueldos eran necesarios para completar la economía familiar, pero eran inferiores a los de los hombres. En Inglaterra, el sueldo de los niños equivalía a un 10%  del masculino, y el de las mujeres entre un 30 y un 40%.  También era normal cobrar por jornada trabajada o por trabajo a destajo. Finalmente, la disciplina laboral era muy rígida, los obreros podían ser despedidos en el momento que el empresario lo quisiera, y los castigos y penalizaciones eran también frecuentes.

No existía ningún tipo de legislación laboral, que regulase el trabajo o que garantizase alguna protección en caso de enfermedad o accidente. El Estado no daba ninguna cobertura al obrero y tan sólo intervenía cuando el orden público se hallaba amenazado, es decir, en caso de huelgas o conflictos.

Las primeras leyes reguladoras del trabajo se hicieron en Gran Bretaña en 1833, año en que se promulgó la Factory Bill, que regulaba la inspección de las condiciones de trabajo en la industria textil.

Bibliografía: Tomado y adaptado de: García y Gatell,  “Historia del Mundo Contemporáneo” Vicens Vives

ORÍGEN DEL  MOVIMIENTO OBRERO

La aparición del proletariado, su rápido crecimiento y constitución como clase son algunos de los aspectos esenciales de la sociedad del siglo XIX. La industrialización generó nuevas formas de relaciones sociales, en las que la desigualdad y la miseria del obrero dan paso a la conflictividad social; fue por ello que con la revolución industrial también crecieron los conflictos sociales. Al capitalista (burgués dueño de la fábrica) no le importaba que sus trabajadores, en ocasiones niños de 6 años de edad, trabajaran 12 o 14 horas diarias en condiciones insalubres, mal alimentados y con graves riesgos físicos. Su única preocupación era aumentar la producción al menor costo posible; es decir, pagando el salario más bajo que se pudiera, aprovechándose de la pobreza de los obreros y la gran cantidad de desocupados que había. Fue esta situación de injusticia  (las condiciones de vida y de trabajo de los proletarios) la que llevó a la aparición de los primeros movimientos obreros en demanda de aumentos de sueldo y mejoras en las condiciones de trabajo. Nacieron asi los  sindicatos y las nuevas ideas sociales, (marxismo y anarquismo). En la segunda mitad del siglo XIX,  la voluntad de unir al proletariado dio origen a la AIT, (Asociación Internacional de Trabajadores)  organización obrera de carácter internacional. El movimiento obrero en su conjunto;  la unión de los trabajadores posibilitó la sanción de las primeras leyes protectoras de sus derechos y en consecuencia, el mejoramiento progresivo de su calidad de vida.

(Esquema tomado de www.histgeosecuchacha.blogspot.com)

Copia y responde los ejercicios en tu cuaderno de clase

Lee atentamente los textos anteriores sobre las condiciones de vida y trabajo de los proletarios,  y  el movimiento obrero. Luego realiza los  ejercicios que se plantean a continuación. Ten en cuenta la información que extrajiste de la película “DAENS”  y que será necesario  además, aplicar lo trabajado en clase.

    1.        A las condiciones de vida y trabajo de los obreros se lo llamó el “problema de la cuestión obrera”.  Elabora una lista con dichas condiciones bajo el nombre que recibió ese problema.

    2.       En cuatro oraciones explica la situación de los obreros de la industria textil en particular.  (Documento: Unas condiciones de trabajo mal sanas y agotadoras)

   3.       Analiza el cuadro “Unos salarios insuficientes”  y en cuatro oraciones extrae tus propias conclusiones.

    4.      Busca información y registra como mínimo 4 leyes,  (indicando el año en que se aprobó dicha ley)sobre los derechos  de los trabajadores en nuestro país. Para realizar este ejercicio puedes consultar al docente de Formación Ciudadana y al docente en biblioteca.